Avaliação em Ensino Religioso

 Mais uma Professores de Ensino Religioso, retirei o texto e as figuras pra ilustrar o texto, no google e elaborei as questões. É só copiar e colar.

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ______________________
DIRETOR: __________________________ PROFESSOR: ___________________
ALUNO (A): __________________________________________         Nº _________
ANO _________ TURMA _______   TURNO __________   DATA: ___/____/____

CAMINHOS DE PAZ
(J. Acácio Santana)

Quero a liberdade de andar, de correr
Quero ter sorriso e ter paz no coração
Quero ter alguém que me ajude a crescer
Quero caminhar segurando a sua mão

Quero ver meus pais em momentos de amor
Quero ter irmãos, quero ter recordação
Quero ter saudades do meu professor
Quero pela vida entender sua lição

Quero pisar um caminho de paz
Que com saudades se deixa pra trás
Quero que as flores me vejam crescer
Quero este amor que me ajude a viver

 
Quero meu vizinho comigo a brincar
Quero meu quintal sem muralha e sem portão
Quero os meus amigos comigo a estudar
Quero ver crianças cantando uma canção

Quero ver meus pais em momentos de amor
Quero ter irmãos, quero ter recordação
Quero ter saudades do meu professor
Quero pela vida entender sua lição.



INTERPRETANDO O TEXTO

1)  Leia o texto com atenção e explique com suas palavras o que é  PAZ?

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2) Ligue corretamente para completar as frase de acordo  com o texto:

Quero pisar um caminho de...                                                        * crescer
Que com saudades se deixa pra...                                                  * trás
Quero que as flores me vejam...                                                    * viver
Quero este amor que me ajude a...                                               * paz

3) Completa as  frases  com palavras retirando-as da quarta (4ª) estrofe.

Quero meu _____________   comigo a brincar
Quero meu quintal sem ___________   e sem portão
___________        os meus amigos comigo a estudar
Quero ver crianças cantando uma __________ .

4) Procure no Caça Palavras, as palavras relacionadas abaixo e que estão no texto.

CAMINHO – LIÇÃO – LIBERDADE – IRMÃOS- AMOR – VIDA – FLORES- AMIGOS

S	L	I	Ç	A	O	K	L	H
E	Z	Z	A	M	O	R	M	W
R	V	I	D	A	Z	Z	M	R
O	A	M	I	G	O	S	M	T
L	Q	Q	I	R	M	Ã	O	S
F	S	S	D	D	G	G	V	T
L	I	B	E	R	D	A	D	E
K	C	A	M	I	N	H	O	K

5) Copie a estrofe que você mais gostou:

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6) Na frase : “Quero meu quintal sem muralha e sem portão” que foi citada no texto, fala de um local tranquilo. No  mundo de hoje, Você acha que as pessoas  vivem tranquilos? Justifique sua resposta.

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7) O texto diz: “Quero meu vizinho comigo a brincar” . Cite o nome de dois vizinhos que você costuma brincar nas horas de lazer.

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8) O terceiro verso da ultima estrofe fala: “Quero ter saudades do meu professor”. Deixe uma mensagem de Paz pra o seu Professor (a).

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BOA SORTE!

BOA PROVA!

Datas Comemorativas Março/15

02 · Dia Nacional do Turismo
02 . Dia da Oração
03 · Dia do Meteorologista
05 · Dia do Filatelista Brasileiro
07 · Dia do Fuzileiros Navais
08 · Dia Internacional da Mulher
08 · Dia da criação da Casa da Moeda do Brasil
10 · Dia do Telefone
10 - Dia do Sogro
12 - Aniversário de Recife (470 anos) e Olinda (472 anos)
12 · Dia do Bibliotecário
14 · Dia do Vendedor de Livros
14 · Dia Nacional da Poesia
14 · Dia dos Animais
15 · Dia da Escola
15 · Dia Mundial do Consumidor
19 · Dia de São José
19 · Dia do Carpinteiro
19 · Dia do Marceneiro

 

20 . dia do contador de Histórias
21 · Dia Universal do Teatro
21 · Dia Internacional Contra a Discriminação Racial
21 . Dia Universal do Teatro
21 . Dia internacional da síndrome de down.
22 . Dia Mundial da Água
23 · Dia Mundial da Meteorologia
26 · Dia do Cacau
27 · Dia do Circo
28 · Dia do Diagramador
28 · Revisor
30 . Dia Mundial da Juventude
31 · Dia da Integração Nacional
31 · Dia da Saúde e Nutrição
31 . Aniversário do Golpe Militar - 1964

Retirado do Blog Arte Educação.

Datas Comemorativas Fevereiro/2015

Fevereiro

01 . Dia do Publicitário 02 · Dia do Agente Fiscal 02 · Dia de Iemanjá 05 · Dia do Datiloscopista 07 · Dia do Gráfico 09 · Dia do Zelador 10 . Dia do Atleta Profissional 11 · Dia Mundial do Enfermo 14 · Dia da Amizade 17 . Carnaval 16 · Dia do Repórter 19 · Dia do Esportista 21 · Dia da Conquista do Monte Castelo (1945) 21 · Data Festiva do Exército 22. Dia do Auxiliar de Serviços Gerais 23 · Dia do Rotaryano

24 · Promulgação da 1ª Constituição Republicana (1891) 25 · Dia da criação do Ministério das Comunicações 27 · Dia do Agente Fiscal da Receita Federal 27 . Dia Nacional do Livro Didático Retirado do Blog Arte Educação

Atividades 1º Dia de Aula

ATIVIDADES PARA OS PRIMEIROS DIAS DE AULA

Nas primeiras semanas a adaptação, a conquista será o mais importante. Atividades lúdicas e atraentes irão auxiliar os professores a preencherem com qualidade as preciosas horas que passarão com as crianças.

Aproveite para observar as características e personalidades de cada um nesse momento, isso auxiliará na construção e/ou definição do projeto que irá trabalhar com a turminha.

Em nosso caso temos o horário de adaptação reduzido a peculiar diferença de dividirmos nosso horário de sala com outro colega, então ficamos meio período de aula dentro de sala e meio período fora todos os dias.

As atividades para fora de sala poderão constar:

-Passeio para conhecer as dependências físicas e pessoas da escola;

-Rodinhas antes de usar cada espaço para combinar as regrinhas de convívio e segurança necessárias;

-Brincadeiras para identificação do pré-nome dos colegas(algumas já postadas)

...Quem é?

Nessa brincadeira, em rodinha os alunos tentarão apontar e falar o nome de algum dos colegas. Se acertar pode ganhar um prêmio de incentivo(bala por exemplo). Ideal para o segundo dia em diante.

Variar indicando uma criança para que outra identifique. Exemplo: Quem está do seu lado? Quem é a criança de sapato azul?

...Apresentação Gestual

Em rodinha, sentados ou de pé.

De uma em uma, cada criança irá dizer o seu nome e fazer um gesto com as mãos ou corpo.

As demais repetem o nome e o gesto feito.

A brincadeira segue até que todos tenham dito o nome e feito um gesto.

À medida que forem desinibindo, incentivar a elaborar mais os gestos e movimentar mais o corpo, por exemplo indo atá o centro da roda com seu gesto.

Caso alguma criança não faça gesto algum não insista, imite a posição em que ela está e dê continuidade sem constrangê-la, em breve irá participar como as outras.

-Brincadeiras de socialização e contato:

...Aratátá

Em rodinha.

Para cada palavra um gesto:

Aratatá- bater mãos nas pernas
Guli-guli-guli- tocar como cócegas no ombro do amigo da direita

Aratatá- bater mãos nas pernas

Auê- movimentar braços para direita

Auê- movimentar braços para esquerda

Guli-guli-guli- tocar como cócegas no ombro do amigo da direita
Aratatá- bater mãos nas pernas

...Aumentar a complexidade batendo nas pernas dos amigos da esquerda no Aratatá.

...Depois fazer os gestos todos e rodar a rodinha para direita etc

...Brincadeiras tradicionais: Corre-cutia, Anelzinho, soprar bolhas de sabão, bambolê, pular corda etc( aproveite pra conhecer as habilidades deles)

-Atividades para dentro da sala

...Quantos somos

..Contar meninos e meninas presentes com os crachás. Cada um coloca seu crachá no quadro de pregas ou afixado no quadro com fita adesiva e realizar a contagem. Depois ver quem consegue, um a um pegar o seu crachá de volta;

..Distribuir palitos com o pré-nome deixando que cada um identifique os seu e depois realizar a contagem como feito com os crachás;

..Pedir que desenhem seus auto-retratos num pedaço de cartolina e usar os "bonequinhos" de cada um para contar meninos e meninas;

...Oba! Chegamos na escola!

Pedir que cada um desenhe a si mesmo num retângulo de papel. Depois recortar o contorno do boneco(ou deixar que recortem se já forem alunos conhecidos ou que tenham frequentado a escola no ano anterior) e colar em uma cartolina com a forma da escola. Cada criança pode escrever seu nome perto de si ou colar um palito com seu nome.Fica show!

...Já conheço a minha professora!

Incentivar as crianças a dizerem oralmente suas(da professora) próprias características fisicas, vestuário, acessórios, nome etc.

Depois, em rodinha ou mesa grande(se der pode juntar as mesinhas todas) ir incentivando o grupo a desenhar a professora. Cada um desenhará uma parte. "O que vamos desenhar primeiro?" "E agora?" "Quem quer desenhar esta parte?"

Atente para que todos participem. Sugerimos usar cartolina e pincel atômico ponta fina nessa atividade.

Por fim cada criança poderá desenhar sua professora completa individualmente no caderno de desenho. Ah, o cartaz do lindo retrato coletivo você expõe na sala.

...Modelagem com massinha de modelar

Livre ou específica: quero ver quem consegue modelar-se; quem consegue modelar a letra do seu nome; do nome do seu colega; modelar a quantidade de velinhas que representa sua idade etc.Se já tiver contado alguma história pode modelar livremente ou de forma dirigida alguma personagem.

...Pintura com tinta

de preferência livre já que nesse comecinho ainda estamos conhecendo a turma e precisamos saber do que eles gostam para montar o projeto.

Fonte: Brincadeiras de Professor